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Con questo originale kit i bambini esercitano l’osservazione e imparano le prime tecniche di disegno. Nello stesso tempo conoscono dieci simpatici animali e li classificano in base all’ambiente in cui vivono, sviluppando il pensiero logico. Si tratta di un dispositivo didattico che sollecita davvero le differenti intelligenze del bambino attraverso una serie di esperienze pratiche e riflessive, a partire dall’osservazione e dalla percezione delle forme e dei colori.
I processi percettivi sono alla base dello sviluppo dell’intelligenza. Per questo è opportuno far iniziare il gioco con delle attività di osservazione delle immagini riportate sui tasselli degli animali colorati, che presenteremo ai bambini facendo attenzione a pronunciare il nome. Possiamo usare i tasselli come flashcards e seguire il metodo montessoriano dei “tre tempi” per favorire il riconoscimento degli animali e del loro aspetto esteriore e per far imparare ai bambini a pronunciarne il nome. Poi attiriamo la loro attenzione sui dettagli di ciascun animale: il colore del manto, la forma di alcune parti del corpo. Facciamo giocare i bambini in modo autonomo e naturale, rispettando i tempi di apprendimento.
Costruiamo le sequenze
Quando i bambini riconoscono gli animali e sanno pronunciare il loro nome allora sono pronti per ricostruire le sequenze e apprendere così le prime tecniche di disegno. Attiriamo l’attenzione sui particolari di ciascun animale: la forma del corpo, i particolari della testa, la coda, le orecchie. In questo modo i bambini si sentiranno guidati nella ricostruzione delle tre sequenze e affineranno ancora di più la percezione della
forma del corpo degli animali, che è necessaria per esercitarsi nelle attività di disegno. Una volta ricostruite le sequenze possiamo anche far riflettere i bambini sugli ambienti di provenienza di ciascun animale, formando cinque gruppi da due: animali del mare, del bosco, della fattoria, della savana e domestici di città.
Disegniamo!
Per rendere più sicuro il tratto e abituare i bambini a usare il pennarello cancellabile in modo sempre più disinvolto, possiamo farli esercitare dapprima con gli stencil-guida. Facciamo riprodurre le figure geometriche e ripetiamo l’attività più volte facendo realizzare dei ritmi. Solo quando l’attività con lo stencil sarà svolta con sicurezza possiamo chiedere di riprodurre le figure con il disegno libero. Utlilizziamo sempre il pennarello cancellabile e la lavagnetta come strumenti propedeutici al foglio di carta. In seguito, esortiamo finalmente i bambini a disegnare gli animali!
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